Jahrgang 1981

 
 

5/1981, Schreiben und seine Vorgaben

DER DEUTSCHUNTERRICHT, begründet von Robert Ulshöfer, Zeitschrift

Zu diesem Heft      3 Grundlagenkritik, exemplarisch Gerhard Schildberg-Schroth/Hans Heinrich Viebrock Zur Wissenschaftlichkeit des Deutschunterrichts      4 Überlegungen am Beispiel der Inhaltsangabe Friedhelm Schneider Die Schülernotiz      25 Ein Instrument zur Sicherung pädagogischer Erfahrung des Lehrers Vergewisserung im Hermeneutischen Albrecht Diem/Hans-Martin Lumpp Das neue Normenbuch Deutsch („EPA")   36 Dietrich Wintterlin Die Aufgabenstellung bei textbezogenen schriftlichen Aufgaben    48 Martin Kraschewski Problemerörterung unter Vorgabe einer Kommunikationssituation    75 Verfahrensmodelle Horst Windmann Das Erschließen von Sachtexten als schriftliche Arbeitsform    85 Ein Spiral-Modell Theo Herold/Viktor Rintelen/ Wolfgang Waldmann Schreiben über Literatur     99 Plädoyer für ein ziel- und methodenreflektierendes Verfahren in Schülerarbeiten Barbara Schubert-Felmy Briefe aus dem Zweiten Weltkrieg III Vorgaben für Schreiben Wi...

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1/1981, Unterricht Erfahrung Wissenschaft

DER DEUTSCHUNTERRICHT, begründet von Robert Ulshöfer, Zeitschrift

Neue Herausgeber der Schriften- reihe ,Der Deutschunterricht'    3 Einführung     4 Hartmut Eggert Fernsehsucht und Lesewut     9 Verständigung über das Thema „Fernsehen in der Schule" Wilhelm Dehn Das Interesse am Schreiben     26 Ernst Nündel Zur Krise des Grammatikunterrichts      42 Heinz-Dieter Weber Literaturgeschichte als Sozialgeschichte?     56 Franz Hebel Das Komische in Alltag, Wissenschaft und Kunst     79 Rubrik     95 Reinhold Klinge: Bericht über das Schülertheater-Treffen Joachim Rateike: Literaturunterricht mit unerfahrenen Lesern. Methodische Anregungen Zweites Schülertheater-Treffen 81 (Ausschreibung) Hinweise für unsere Autoren und Themenvorschau     103  

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