Arbeitsplatz Schule

MARIANNE HORSTKEMPER
Sisyphus
Oder: Die unabschließbare Aufgabe, das eigene Berufsverständnis zu bestimmen
I. Berufsbild Lehrer — Innenansichten
GEROLD BECKER
Was ist eine gute Lehrerin?    8
Zur „Professionalität" des Lehrers heute
URSULA CARLE
Entwicklung — Selbststeuerung — Kooperation    12
Neue Leitbilder des Lehrens und Lernens
BETTINA GERHARD
Arbeitsplatz Gymnasium    16
Eine Schulform im Wandel
MARIANNE WOLFF
Distanz statt Nähe    18
Kommunikation zwischen den Generationen
FRANZISKA ROTH
Schlimm und schön    20
Eine Woche aus dem Leben einer Grundschullehrerin
GABRIELE BELLENBERG/PETER KRAUSS-HOFFMANN
Lebenslänglich Lehrer?    23
Das Berufsleben wird kürzer
KLAUS KLEMM
Das Ende der versteinerten Strukturen    26
Andere Regelungen für Lehrerarbeitszeit
II. Eltern und Schüler
als Partner ernst nehmen
KLAUS ULICH
Was die Schule zuhause anrichtet    30
Über Hausaufgaben, Noten — und Sanktionen
ULLA WIDMER-ROCKSTROH
Nicht nur am Elternsprechtag!    34
Für eine kontinuierliche Zusammenarbeit von Schülern, Eltern und Lehrern
HANS SCHWAB
Elternabende sind ein Anfang    38
Hinweise zur Organisation und Gestaltung
KARL BLÜML
Was taugt die Schule?    41
Schüler und Eltern geben Rückmeldung
III. Den Arbeitsalltag
planen und organisieren
ACHIM MEIS
Zeit besser einteilen    46
Arbeit planen, um Zeit zu gewinnen
NORBERT DIEHL
Arbeit ohne Ende?    52
Den „geteilten Arbeitsplatz" in den Griff bekommen
HEINZ GÜNTER HOLTAPPELS
Gemeinsam Lehren lernen    54
Kooperationsformen im Schulalltag
RAINER SCHÄRER
Miteinander Lösungen finden    58
Erfahrungen mit Teamarbeit
GUNTER OTTO
:Unterricht vorbereiten und planen    60
Kompetenz in der Sache und Aufmerksamkeit für die Lernenden
HILBERT MEYER
ILob und Last der Kurzvorbereitung    64
Routine hilft beim Improvisieren
RENATA KROHA/ INGRID VOIGT
Eine Partitur für das Lehren und Lernen    69
Fächerkoordination durch Jahrespläne
WERNER HEISTERBERG
Dynamik und Organisation    72
Terminpläne sichern auch Freiräume
ECKART HAMPEL
Konferenzen ohne Frust    74
Vorschläge für eine ökonomische Konferenzgestaltung
ASTRID WIERWILLE
Methode: Moderation    76
Hinweise zur Durchführung und Praxisbeispiele
IV. Perspektiven erweitern Entwicklungen vorantreiben
REINHOLD MILLER
Die Klassentüren öffnen    84
Erfahrungsaustausch durch kollegiale Hospitation
DORIT BOSSE
Routinen durchbrechen    88
Junge Kolleginnen und Kollegen helfen, Schule neu zu sehen
BOTHO PRIEBE
Schulentwicklung braucht Lehrerfortbildung"    90
Was Fortbildung zur Gestaltung und Veränderung des Arbeitsplatzes beitragen kann
MARKUS HOFMANN
Der Blick über den Tellerrand    93
Betriebspraktika erweitern die Praxiskompetenz von Lehrern
BARBARA SAHNER
Wagnis Wechsel?    94
Die Chance für neue Erfahrungen nutzen
ULRICH MOOSMAYER
„Sie sind doch ein halber Türke"    98
Über die Arbeit an einer türkischen Rückkehrerschule
WERNER HEISTERBERG
Die Kommunikation erweitern    100
Erfahrungen an Ganztagsschulen
MONIKA JUSTUS
„Wir müssen unbedingt mal reden"    103
Zeit für Gespräche schaffen
HEIDE NIEMANN
Neue Rolle: Schulleiterin    106
Leben mit anderen Anforderungen
KARL-OSWALD BAUER
Die richtige Person an den richtigen Platz    110
Schulentwicklung ist auch Personalentwicklung
KARIN BRÜGELMANN
Veränderung durch Unterstützung    114
Zusammenarbeit mit gestaltender Schulaufsicht
RUDOLF MESSNER
Schulprogramme gemeinsam machen    116
Die eigene Schule gründlich bilanzieren
OLAF-AXEL BUROW
Der Arbeitsplatz als Kreatives Feld    120
Positive Kommunikation im Kollegium
V. Probleme reflektieren und bearbeiten
HERBERT GUDJONS
Gesund bleiben    126
Anleitung für den beruflichen Alltag
MARTINA MOSS-KUTHE
Entspannen mit Musik    132
Informationen und Anregungen
BRIGITTE WELLNER-PRICELIUS
Die Stimme schafft Atmosphäre    134
Physische und psychische Funktionszusammenhänge
BIRGIT SCHÜLLER
Unsicherheiten und Ärger bis zur Pensionierung?    137
Supervision entlastet im Gespräch
HUBERTUS ROLLFING
... und raus bist du!    140
Mobbing unter Kollegen — und wie man sich dagegen wehren kann
BERND SORENSEN
Keine(r) schafft es mehr allein!    142
Wege zu einer kooperativen Schule im sozialen Raum
THOMAS LANGKAU
Arbeitsplatz: Schule — Berufsbild: Lehrerin    148
Eine Literaturauswahl
Autorinnen und Autoren/Impressum    152
 

gepflegtes Exemplar, nur kleine Lesespuren